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Accueil

Le Cabinet de Catherine BERNATET c'est :

La formation continue tout au long de la vie :

Afin d'être au plus près des évolutions de la société pour y répondre par la formation professionnelle et le coaching... je préfère dire l'accompagnement des personnes...

Je parcours la France du Nord au Sud, je rencontre à chaque fois des professionnels de l'accueil en entreprises publiques et privées, des travailleurs sociaux, des cadres du secteur sanitaire et social qui ne baissent pas les bras dans ces temps de crise.
Et c'est rassurant.

Nous travaillons ensemble à la mise en place :

  • De formations communication
    • Une meilleure relation entre les personnes :
      • Des accueils performants dans les entreprises, les organisations et les associations,
      • La prévention et la gestion des conflits aussi,
      • Et un mieux-être professionnel par la réalisation de modules de développement personnel.
  • De formations des métiers du social et de l'insertion
    • Faciliter et développer les pratiques et méthodes d'empowerment :
      • L'accompagnement des personnes les plus fragilisées dans le cadre des dispositifs tel que le RSA. Il s'agit de le « retrouver du pouvoir d'agir sur sa vie »

Petit pas de fourmis, ensemble... mais petits pas qui avancent, un  pied devant l'autre, à leur rythme.

La réussite scolaire et l'orientation choisie :

Depuis plus de 20 ans, j'accompagne les collégiens et lycéens qui rencontrent des difficultés scolaires, d'autres qui s'interrogent sur leur parcours d'orientation. Je propose une méthodologie adaptée pour retrouver le goût des études et « apprendre à apprendre ». Et bien entendu un coaching spécifique pour élaborer un itinéraire d'orientation pertinent en adéquation avec la personnalité des jeunes, leurs goûts et centres d'intérêt, la connaissance des filières de formation et la réalité du monde du travail.

Ma clientèle est constituée de parents d'élèves et de comités d'entreprises.

La formation continue des enseignants :

Formée aux méthodes canadiennes, je travaille auprès des enseignants sur les thèmes suivants :
Redonner du pouvoir d'agir aux décrocheurs et Mobiliser les jeunes sur leur projet de réussite scolaire.

Ainsi le Lycée Bel Orme à Bordeaux, le CFA Institut des Métiers (centre de formation de la Chambre des Métiers et de l'Artisanat de la Région Aquitaine) et de nombreux établissements scolaires de l'enseignement privé et public me font confiance.

Les rencontres conviviales avec les parents :

90 % des jeunes accompagnés réussissent leurs projets. C'est pourquoi je propose plusieurs conférences/débats pour les parents et les jeunes sur des thèmes qui les intéressent :

  • Rencontre sur l'orientation et la réussite scolaire : de quoi s'agit-il ?
  • Pour réussir au collège et au lycée : une question de méthodologie et le goût du savoir !
  • A l'école je m'ennuie... : comment se mobiliser et trouver le plaisir d'apprendre !
  • L'utilisation des intelligences multiples dans les procédés d'apprentissages.
  • L'orientation active : bâtir son itinéraire pour construire sa vie
  • etc.

Ces rencontres conviviales sont gratuites. Inscriptions par le site, rubrique contact. Si vous êtes intéressé(e)s par ces formations, accompagnements et rencontres, n'hésitez pas à consulter les onglets du site et laissez vous guider...

Enfin les actualités vous permettent une veille informative renouvelée et une meilleure navigation sur le site ; l'inscription à la newsletter un bon contact entre nous !

 

Partenaires

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Intervenants

Catherine BERNATET

Catherine BERNATET

Directrice Pédagogique et formatrice de SB2C
Consultante en insertion sociale et professionnelle

Parcours :

  • D.U.T carrières de l'information.
  • 20 années d'expérience dans la formation continue.
  • Créatrice de formation de formateurs et de dispositifs d'insertion.
  • Auteure de deux ouvrages aux Editions de l'Atelier traitant de l'intervention sociale.

Jean-Pierre BROSSARD

Jean-Pierre BROSSARD

Formateur et développeur de projets Européens

Parcours :

  • 10 ans d'expérience dans le montage de projets sollicitant des fonds européens et dans le développement de projets de coopération transnationale.
  • Formateur sur les programmes Européens pour des structures d'insertion, chambres consulaires, collectivités, associations... (FSE, INTERREG, Leonardo, Grundtvig, Culture,…)

Publications et ouvrages

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Formation continue

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Formation RH

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Formation communication

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Entreprises publiques et collectivités

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Apprendre par les Intelligences multiples

Les intelligences multiples

intelligences multiples

 

L'intelligence

  • Un élève peut être intelligent dans un domaine et pas dans un autre.
  • Un élève peut être en décalage par rapport à l'enseignement qu'il suit mais avoir une intelligence émotionnelle et une intelligence artistiques incroyables qui ne sont pas mobilisées par ses enseignants.
  • Un élève peut comprendre, savoir analyser un cours mais être bloqué par la production demandée.

 

L'intelligence : la démarche de Gardner

  • L'ensemble des compétences qui donne la possibilité de résoudre un problème.
  • La capacité à imaginer un produit ou un service répondant à un besoin et à la culture d'une société donnée.
  • La capacité à définir des problématiques et à rechercher des solutions qui permettront d'acquérir de nouvelles connaissances.

 

La démarche de Gardner VACOG

démarche de Gardner VACOG

démarche de Gardner VACOG

 

Les intelligences multiples

PRESENTATION ET TEST… pour s'amuser !

intelligences multiples

 

L'intelligence émotionnelle Goleman (2012)

  • LA CONSCIENCE DE SOI : comprendre ses émotions, reconnaître leur influence, les utiliser pour prendre des décisions.
  • LA MAITRISE DES EMOTIONS : maîtriser ses émotions, ses impulsions et s'adapter à la situation.
  • L'EMPATHIE ou la CONSCIENCE SOCIALE: détecter et comprendre les émotions d'autrui et à y réagir.
  • L'HARMONISATION et LA GESTION DES RELATIONS : inspirer et influencer les autres tout en favorisant leur développement et à gérer les conflits.
  • L'AUTO-MOTIVATION et le MENTAL POSITIF : pensée positive qui permet d'atteindre plus facilement ses objectifs personnels.

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